E-learning

הכנס השנתי השישי להדרכה ולמידה במאה ה-21

8 בפברואר 2016 | נכתב ע"י

כנס ההדרכה והלמידה השנתי השישי יוצא לדרך. והפעם בנושא – ONBOARDING . הכנס יעסוק בהיבטים שונים הנוגעים לכניסה לארגון, תוך דגש על תהליכי הלמידה והסוציאליזציה. הכנס יאפשר טעימה, הן של היבטים תאורטיים והן של היבטים יישומיים באמצעות  סיפורים המדגימים תהליכים וגישות לקליטת עובדים. מסתבר שבעידן הנוכחי לא מספיק למשוך את העובדים הפוטנציאליים אלא גם להתחיל […]

לקריאת הפוסט המלא »

חדר כושר ניהולי – תהליכים עדכניים בהכשרת מנהלים

19 באוגוסט 2014 | נכתב ע"י

האם ניתן ללמד כיצד להיות מנהל? מה הם הכישורים הנדרשים למנהל? שינוי כללי המשחק הנוגעים לידע ומידע מעלים שאלות עקרוניות הנוגעות ללימודים ולהכשרה מקצועית, כגון מהם התכנים שאותם יש ללמד ומה הן שיטות הלמידה המתאימות. אוניברסיטאות מובילות ברחבי העולם משנות את מערך ההכשרה והכלים הניתנים לסטודנטים: "הולכת וגוברת ההכרה שנדרש שינוי בתמהיל הידע והמיומנויות שאותם […]

לקריאת הפוסט המלא »

יישומים ותובנות בעקבות כנס הדרכה ולמידה במאה ה- 21

29 במאי 2014 | נכתב ע"י

האפליקציות שאחרי הכנס רבים מאיתנו מעלים את השאלה 'אז מה עושים עם זה?', במיוחד בעידן של הצפה בידע, וחידושים תדירים. אך למעשה, לא תמיד ניתן לעשות וליישם מיידית דברים ששומעים עליהם במפגש או בכנס בו השתתפתם וטוב שכך. לפעמים די בחשיפה ובמחשבות. יחד עם זאת, בתום הכנס הרביעי להדרכה ולמידה במאה-21 שהתמקד בלמידה התנסותית: אנשים, מחשבים ומציאות […]

לקריאת הפוסט המלא »

כנס המידע הבינלאומי ה- 29

7 במאי 2014 | נכתב ע"י

כנס המידע הבינלאומי יתקיים בימים שני ושלישי, ה- 12-13 במאי 2014, במלון הילטון בתל אביב, וביום רביעי, ה-14 במאי 2014 בירושלים. הכנס הינו מקיף ורחב ועוסק במגוון התחומים הנוגעים לניהול ושיתוף מידע, רשתות חברתיות, טכנולוגיה וידע ארגוני. במהלך הכנס יתקיימו ימי עיון, סדנאות ומושבי שיח. הכנס הינו רחב ורב תחומי, וחלק מהמושבים בו יעסקו בניהול […]

לקריאת הפוסט המלא »

גלשתי, ראיתי ולמדתי? לא בטוח

19 במרץ 2014 | נכתב ע"י

יש לבנימין בראטון, פרופסור לאמנות חזותית באוניברסיטת קליפורניה, סן דייגו, אומץ. הוא השתתף באחת משיחות TED המצולמות בה טען "שהרוב המכריע של הרצאות TED ו  TEDx הן סתם שטויות והגיע זמן שמישהו יאמר זאת". הסיבה המרכזית, לטענתו, היא פשטנות: "כדי להיות ברור, אין לי דבר נגד הרעיון של אנשים מעניינים שעושים דברים חכמים המסבירים את […]

לקריאת הפוסט המלא »

הכנס השנתי הרביעי בהדרכה ולמידה במאה ה- 21

17 במרץ 2014 | נכתב ע"י

הכנס השנתי הרביעי בהדרכה ולמידה במאה ה- 21 יתקיים ביום שני, ה- 24 במרץ 2014, בקמפוס המסלול האקדמי המכללה למנהל בראשון לציון. הכנס השנה יתמקד בלמידה התנסותית ויועברו בו הרצאות על ידי אנשי אקדמיה ואנשי שטח מתחומים שונים, שידברו בין היתר על חוויה ולימוד דרך Google Glass ; מציאות וירטואלית תלת מימדית ועוד. בנוסף יתארח […]

לקריאת הפוסט המלא »

כנס צ'ייס בנושא "האדם הלומד בעידן הטכנולוגי"

2 בפברואר 2014 | נכתב ע"י

הכנס התשיעי לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה על שם צ'ייס יערך בימים שלישי ורביעי, 11-12 בפברואר 2014 בקריית האוניברסיטה הפתוחה ברעננה. חדשנות טכנולוגית היא אחד האתגרים הגדולים ביותר העומדים בפני מקבלי החלטות וחוקרים. בשנים האחרונות, אנו עדים לחידושים טכנולוגיים המופיעים חדשות לבקרים ורבים מהם נעלמים באותה המהירות בה הופיעו. טכנולוגיות רבות מאומצות על ידי חלקים גדולים […]

לקריאת הפוסט המלא »

הכתה הפרונטלית לא הולכת לשום מקום, בינתיים

29 בינואר 2014 | נכתב ע"י

לפני כשבוע השתתפתי במפגש עמיתים מיוחד שהתמקד בשאלה "האם תם עידן ההרצאה הפרונטלית?" לפני שהחל הדיון הרהרתי בקול רם לגבי נושא הדיון, משתתפת אחרת הגיבה: "למידה מתוקשבת – לשם כולנו הולכים". האם באמת  כולנו הולכים לעולם המתוקשב? לא בטוח. לכן החלטתי לשתף אתכם במחשבותיי בפוסט זה. מה זו למידה פרונטאלית? יש מגוון דרכים להתייחס ללמידה […]

לקריאת הפוסט המלא »

על למידה, בולמיה ודמנציה דיגיטלית

5 באוגוסט 2013 | נכתב ע"י

באחת הסדנאות שהעברתי אמרה לי משתתפת שהיא רוצה ללמוד בלי תהליך. לטענתה, את כל המידע והידע על נושא מסוים ניתן למצוא באינטרנט, אז מי צריך את המפגשים והסימולציות? מבחינתה הסדנא נתפסת כבזבוז זמן יקר. נכון, היא צודקת. המידע נגיש היום בכל מקום, וניתן לפנות לאנשים אחרים בעלי ניסיון ולשאול וללמוד כפי שגורסת הגישה הקונקטיביסטית – […]

לקריאת הפוסט המלא »
שייך לנושאים: E-learning, הדרכה

על ההבדל בין קהילה לרשת חברתית, מילון מושגים

17 ביוני 2013 | נכתב ע"י

הרצאתה של גב' אורנה גבע, מרצה בבית הספר למנהל עסקים במכללה למנהל, בכנס השנתי השלישי להדרכה ולמידה במאה ה-21. כיצד מתאימים תהליכי שיתוף ידע ולמידה לארגון? הרצאתה של אורנה תספק כלים לקבלת ההחלטות לשאלת ה-"איך". בהרצאתה משווה אורנה בין שני תהליכים המאפשרים שיתוף בידע ולמידה: קהילות ורשתות חברתיות. ההשוואה מבוססת על מספר קריטריונים וייעודה להציג […]

לקריאת הפוסט המלא »