מורכבות

פרקטיקום בנושא הטמעת טכנולוגיות חדשות בארגון

25 בנובמבר 2012 | נכתב ע"י

מי אני:  שמי יעל מלכי, בוגרת תואר שני במנהל עסקים, התמחות בייעוץ וניהול משאבי אנוש, במסלול האקדמי המכללה למינהל. בלימודי התואר הראשון שלי (גם הוא במסלול האקדמי) בחרתי במדעי ההתנהגות, בשילוב חטיבת ניהול ומשאבי אנוש. עבורי הייתה זו בחירה טבעית להמשיך לכיוון מנהל עסקים ולחוות את העולם העסקי-ארגוני על שאר היבטיו. אני מוצאת את התואר […]

לקריאת הפוסט המלא »

למי יש זמן לתהליכי שינוי ארוכים?

14 בנובמבר 2012 | נכתב ע"י

לפניך שתי אפשרויות: אפשרות ראשונה: *לתלוש "פלסטר" מהר ולגרום לכאב עז אבל קצר. אפשרות שנייה: *קילוף איטי שלא יוביל לכאב עז אבל סך כל הטיפול יימשך זמן ארוך יותר. במה תבחר/י? (מתבסס על דוגמא מתוך הספר "לא רציונאלי ולא במקרה", פרופ' דן אריאלי). שוב זה קורה- ההנהלה החליטה על שינוי ארגוני. שוב אנחנו נדרשים לשפר […]

לקריאת הפוסט המלא »

של מי (התלוש) יותר גדול? כמה אתם מרוויחים? עלות השאלה שאסור לשאול

25 באוקטובר 2012 | נכתב ע"י

כיועצת ארגונית אני נחשפת לא פעם לקונצנזוס תפיסתי בקרב מנהלים בכירים, הנשען על האמונה ש: "אם נייצר סודיות סביב השכר – נטפל בצורה הטובה ביותר במצבים פוטנציאלים של תפיסות אי הוגנות בקרב העובדים. לא תיווצר תחושת חוסר הוגנות בקרב אלו שמרוויחים פחות היות והם לא יודעים כמה אחרים מרוויחים". הנחה זו שגויה מיסודה. בתרבות הניהולית […]

לקריאת הפוסט המלא »

"התמכרות": הצד האפל של שימוש יתר בטכנולוגיה – הזמנה להרצאה

11 באוקטובר 2012 | נכתב ע"י

הזמנה להרצאתו של פרופ' אופיר טוראל Department of Information Systems and Decision Sciences Mihaylo College of Business and Economics, California State University, Fullerton ההרצאה, שתתקיים בעברית, תעסוק בנושא 'התמכרות – הצד האפל של שימוש יתר בטכנולוגיה' על ההשלכות האישיות, המשפחתיות והארגוניות של שימוש במערכות מידע וטכנולוגיה. שימוש מופרז, עד כדי התמכרות למכשירים, לגישה למייל, למשחקים […]

לקריאת הפוסט המלא »

על משברים ופתרונות

27 באוגוסט 2012 | נכתב ע"י

"Different Strokes For Different… Crises": למשברים ארגונים בעלי אופי שונה, נדרשת היערכות שונה – מחשבות בנושא משברים, דעיכה וההערכות להיחלצות מהם העשור הראשון של המאה ה- 21 הביא בכנפיו כמה משברים משקיים גדולים בארץ ובעולם. די להזכיר את משבר ההיי-טק ב- 2002, את המשבר הפיננסי הגדול, ולמעשה הגלובאלי, של 2008 שהשלכותיו ממשיכות להכות בכלכלות רבות […]

לקריאת הפוסט המלא »

מפגש למידה במסגרת "כנס ללא כנס" Unconference

18 ביולי 2012 | נכתב ע"י

מכירים את חוק שתי הרגלים (Two feet)? חוק שתי הרגלים אומר שאם אתה נוכח בדיון כמשתתף ואתה לא מוצא בו עניין, פשוט תקום ותלך. משתי סיבות: לנוכחות המאולצת ואולי המנומסת שלך בדיון יש השפעה לא טובה על האנרגיות של האנשים ועל הדיון, ושנית, כי בטח יש דיון אחר בו אתה יכול לתרום וליהנות, אז למה […]

לקריאת הפוסט המלא »

הצד הפנים ארגוני של מיתוג מעסיק כאסטרטגיית גיוס

2 באפריל 2012 | נכתב ע"י

התפיסות העומדות מאחורי תהליכי שיתוף בידע באינטרנט משנות את כללי המשחק בין אנשים לאנשים ובין אנשים לארגונים. אנו מצויים בעידן של טשטוש  גבולות כמו זמן, מרחק, היררכיה, סמכות, בית, עבודה, יחסי לקוחות וספקים. תהליכים אלו מיצרים נורמות חדשות בניהול הקשר בין הארגון לסביבה בה הוא פועל. תהליכים אלו של טישטוש גבולות משפיעים גם על תהליכי […]

לקריאת הפוסט המלא »

ביצועים, תגמולים ועבודה בסביבה מורכבת

13 ביולי 2011 | נכתב ע"י

האם "כסף מניע את העולם" כמו שטוען השיר Money  בסרט קברט? אם הדברים היו כה פשוטים ארגונים היו צריכים לתגמל עובדים מוכשרים ביותר כסף ולפטר עובדים כושלים, כי התגמול הוא זה שמחזק התנהגויות רצויות. (לפי הגישה הבהוויוריסטית) האמנם? לא בהכרח. בפוסט קודם של ד"ר דבורה גלר בשם "הצד האפל של התגמולים" המבוסס על הרצאתו של […]

לקריאת הפוסט המלא »

מה באמת מנהל צריך לדעת בעולם משתנה?

17 במרץ 2011 | נכתב ע"י

בשיחה שניהלתי לפני כשבוע עם כמה קולגות בהפסקת קפה באחד מהפורומים המקצועיים בעבודה מישהו "זרק" "טוב, אנחנו המנהלים, מה אנחנו כבר עושים? כל היום רק עסוקים בישיבות ופגישות". אמנם, זה נאמר חצי בצחוק-חצי ברצינות, אבל התחלתי לחשוב- מה באמת אנחנו עושים ומה נדרש ממנהל בארגון? סביר להניח, שרבים יאמרו, כי תפקידי המנהלים הם קבלת החלטות, […]

לקריאת הפוסט המלא »

למידה בסביבה מורכבת

28 בפברואר 2011 | נכתב ע"י

כיום גוברות התפיסות שנדרש שינוי באופן בו מכשירים ומלמדים עובדים בארגונים. הדבר בא לידי ביטוי למשל, בשיח המתנהל באינטרנט ובמחקר העוסק בתהליכי למידה מבוססי תפיסת 2:0 WEB והשפעתם על מקומו של הלומד ותהליך הלמידה. לדידם, "בעידן החדש", הלומד הוא זה שיוצר ומנהל את תהליך הלמידה של עצמו,  בעיקר באמצעות אינטראקציות לא פורמאליות עם עובדים אחרים, וכל […]

לקריאת הפוסט המלא »